Cycle 1 design graphique

Avant la fin du semestre 5, un stage d’observation d’une semaine minimum est à effectuer, en privilégiant les entreprises ayant un rapport direct avec la création graphique, sa production ou sa diffusion. Un rapport de stage est adressé au secrétariat pédagogique et à l’ensemble des professeur·es au plus tard trois semaines avant les évaluations du semestre 6. Les workshops sont autant de moments pédagogiques animés par la découverte de la pratique d’un·e designer, l’approfondissement de certains médiums ou l’ouverture à d’autres champs de la création, ainsi que la confrontation avec les langues étrangères et le vocabulaire spécifique dans ce domaine lors de l’invitation de concepteurs et conceptrices internationaux.

Ajoutées aux séances de rendu propres à chaque cours, des évaluations semestrielles permettent de connaître la progression de chaque étudiant·e. Aux semestres 3, 4 et 5, l’accrochage des travaux et la présentation orale par les étudiant·es sont l’occasion d’apprécier la transversalité des médiums et approches et d’en avoir une lecture critique collégiale. Au semestre 6 lors de la rencontre DNA, l’invitation d’un·e professionnel·le extérieur·e à l’équipe enseignante complète le contrôle continu collégial par un regard neuf sur les productions de l’étudiant·e, dans le but de le·la préparer à la présentation du DNA. Tous les cours sont obligatoires (dont les 2 ateliers choisis au semestre 6). La participation et la présence sont pris en compte lors de l’évaluation.

L’ensemble des informations concernant le programme des cours et les emplois du temps sont à retrouver sur le site dédié du Livret de l’étudiante en art, design et design graphique.

À l’issue du premier cycle, le DNA valide les acquis des deux années d’enseignement dans l’option. À travers des expérimentations plastiques variées, l’étudiant·e doit témoigner d’une culture générale et artistique solide et de travaux posant les bases d’un questionnement sur le design graphique, d’une connaissance des pratiques de celui-ci et de ses méthodes, de l’acquisition de ses fondamentaux en vue d’une autonomie de création. Pour se présenter au DNA, l’étudiant·e doit obtenir 15 crédits au semestre 6, le diplôme comptant pour 15 crédits. La production d’un écrit est requise pour l’obtention du diplôme. Il prendra la forme d’un article illustré se basant sur un cas d’étude en lien avec les recherches plastiques de l’étudiant·e.

Critères d’évaluation du DNA

• Présentation des travaux (formelle et critique) ;
• Pertinence du parcours et des recherches liés au projet ;
• Contextualisation du travail (qualité des références, diversité des connaissances) ;
• Qualité des réalisations.

L’entrée en second cycle est conditionnée par l’obtention du DNA, et validée par la présentation d’un projet écrit devant une commission constituée d’enseignant·es de design graphique, d’un·e docteur·e et du directeur des études ou de son·sa représentant·e. Le texte, comportant un titre de recherche, même provisoire, présentera les grandes lignes du projet : thématiques, approche par médium, réflexions sur la pratique. Il s’appuiera sur les différents travaux effectués lors du premier cycle et tout apport culturel nécessaire à son argumentation.

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