Année 1

Au semestre 1 et au semestre 2, l’enseignement comporte plusieurs volets qui sont obligatoires :

• un enseignement théorique : philosophie, histoire de l’art, méthodologie de l’écriture, langues, méthodologie de la recherche documentaire, anthropologie des objets, culture des écrans et du design graphique…,
• un enseignement technique et pratique en atelier : dessin-gravure-couleur-sérigraphie, volume-espace, pratiques numériques, photographie, vidéo, son, design et design graphique. Chaque cours dure huit semaines. Pour certains cours nécessitant des effectifs réduits, des sous-groupes sont constitués.
• des présentations collectives de travaux.
• des conférences, intensifs et voyages.

À la fin du 1^er semestre, les étudiant·es devront choisir deux cours du 2^nd semestre parmi ceux qui suivent (un cours correspondra au choix du jury lors du concours d’entrée, un deuxième cours sera au choix) : À front renversé ; Bad taste ; Volume 2 ; Spécimen ; Dating graphic design ; REV ; Réécrire ; Initiation aux outils de représentation.

Au cours du semestre 2, les étudiant·es rendent un dossier personnel appelé “document”. Ce document permet de mettre en avant les points forts de leur trajectoire de l’année. Il rassemble les réflexions, esquisses, textes, documents annexes, projets ainsi que les évènements culturels et artistiques auxquels ils·elles ont participé. Ce travail se construit tout au long de l’année ; il témoigne de la traversée de ces expériences. Ce document sera apprécié tant sur sa présentation et sa rédaction que sur la recherche iconographique.

Les semestres 1 et 2 donnent lieu à l’attribution de crédits. Les modalités d’évaluation sont les suivantes :

1. Un bilan en fin de semestre 1, sous forme d’un entretien oral autour d’une présentation des travaux permet de mesurer le parcours engagé par chacun·e dans l’école, de l’analyser et de faire part à chaque étudiant·e de l’appréciation portée sur le travail du semestre et des crédits obtenus.
2. Un bilan de l’ensemble de l’année en fin de semestre 2, au cours d’une épreuve orale le jury examine les travaux des semestres 1 et 2 et le parcours de l’étudiant·e depuis son entrée à l’isdaT.
3. l’évaluation du “document” remis par l’étudiant·e et portant sur sa réflexion artistique et son inscription personnelle dans le champ de la création.

Au cours de ces épreuves, l’équipe enseignante évalue l’ensemble des connaissances et des compétences artistiques et théoriques et critiques de l’étudiant·e, sa capacité d’analyse, la qualité de sa production, son évolution au cours de l’année, son engagement dans une recherche personnelle. Son assiduité dans les cours. Une réunion du collège des enseignants permet d’évaluer l’ensemble des compétences pratiques et théoriques de l’étudiant.e.

Pour être admis en semestre 3, l’étudiant·e doit avoir obtenu 60 crédits. Le redoublement est exclu, sauf dans un cas grave (maladie, accident). La décision de passage en semestre 3 ou l’autorisation de redoubler est prise par la direction, sur proposition du collège des enseignant·es.

En fin d’année, chaque étudiant·e devra choisir une option au sein de laquelle il·elle poursuivra ses études : art, design mention espaces et objets ou design graphique. Afin de s’informer sur l’orientation de chacune des trois options existant dans l’établissement, les étudiant·es sont invité·es à assister dès le mois de janvier aux évaluations des années supérieures et, plus tard, aux diplômes. Une présentation des contenus des options est proposée aux étudiant·es.

L’ensemble des informations concernant le programme des cours et les emplois du temps sont à retrouver sur le site dédié du Livret de l’étudiante en art, design et design graphique.