France – Suisse – Québec
Toulouse, 22 & 23 février 2018
CRR de Toulouse, 17 rue Larrey
Le département spectacle vivant de l’institut supérieur des arts de Toulouse, en collaboration avec le CNSMD de Lyon, le CNSMD de Paris, le Département de musique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), la Faculté de musique de l’Université Laval, la HEM de Genève, la HEMU Vaud Valais Fribourg, l’Institut romand de pédagogie musicale et l’Institut Jaques-Dalcroze de Genève, organise les 5e Journées internationales de recherche et de pratique en pédagogie instrumentale et vocale, les 22 & 23 février 2018 à Toulouse.
thème “Musique et mouvement” dans l’apprentissage et l’enseignement instrumental et vocal
intervenants
- Jean-Marc Aeschimann (Institut Jaques-Dalcroze, Genève),
- Cristina Bellu (HEMU Lausanne et SUM Lugano),
- Karina Cobo Dorado (Université Toulouse — Jean Jaurès),
- Silvia Del Bianco (Institut Jaques-Dalcroze, Genève),
- Catinca Dumitrascu (Grame),
- Julie Ferland-Gagnon (Faculté de musique de l’Université Laval),
- Jean Geoffroy (CNSMD de Lyon et Paris),
- Verónica Jiménez Quesada (Institut Jaques-Dalcroze, Genève),
- Romain Jussiaume (CRD de Carcassonne),
- Lysiane Lachance (Université du Québec, Montréal),
- Elsa Marquet-Lienhart (Théâtre du Mouvement, Montreuil),
- Adeline Melo (HEMU Lausanne),
- Paul Mindy (CNSMD de Paris),
- Luc Nijs (Ghent University, Belgique),
- Thomas Rieppi (Faculté de musique de l’Université Laval),
- Noémie L. Robidas (institut supérieur des arts de Toulouse),
- Daniele Schön (Aix-Marseille Université),
- Cécilia Simonet (Écoles de musique du Piémont Cévenol),
- Sylwia Sobolewska-Ruf (Institut Jaques-Dalcroze, Genève),
- Martine Truong Tan Trung (institut supérieur des arts de Toulouse),
- Nina Verstraete (HEM Genève),
- Xavier Vidal (isdaT, CRR de Toulouse).
objectifs des journées
Ces journées visent à mobiliser praticiens, chercheurs et étudiants français, suisses et québécois autour du thème musique et mouvement dans l’apprentissage et l’enseignement instrumental et vocal, tant d’un point de vue pratique que celui de la diffusion des connaissances de recherche.
Les journées visent également à faire émerger des collaborations entre les différents acteurs travaillant dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement musical extrascolaire.
Les journées s’articulent autour de trois objectifs :
— rassembler musiciens, formateurs, étudiants et chercheurs autour d’une thématique ;
— partager des exemples de pratiques innovantes ou des résultats de recherche pouvant inspirer praticiens et chercheurs dans leurs activités professionnelles ;
— mobiliser les différents acteurs afin de mettre en place des collaborations visant à améliorer et diversifier les pratiques actuelles.